AI και παιδιά: Έρευνα αποκαλύπτει τι κάνουν πίσω από την πλάτη των γονιών τους

Η Τεχνητή Νοημοσύνη (AI) εντάσσεται όλο και περισσότερο στην καθημερινότητα των παιδιών, συχνά σε μικρότερη ηλικία από εκείνη που υπολογίζουν οι γονείς τους. Τα παιδιά μπορεί να αξιοποιούν νέες τεχνολογίες για τις σχολικές εργασίες ή να συνομιλούν με ψηφιακούς βοηθούς. Οι δυνατότητες είναι πολλές, όμως η χρήση τους εγείρει και ερωτήματα σχετικά με την ασφάλεια.

Τα στοιχεία έρευνας από τη Γαλλία αναδεικνύουν το χάσμα ανάμεσα στην πραγματική χρήση από τα παιδιά και σε όσα πιστεύουν οι γονείς. Το 40% των παιδιών 11-12 ετών ανέφερε ότι χρησιμοποιεί εργαλεία γενικής χρήσης τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα. Την ίδια συχνότητα για το παιδί τους εκτιμά μόλις το 26% των γονέων.

Τα ευρήματα υποδηλώνουν ότι οι γονείς ίσως δεν γνωρίζουν πλήρως τις ψηφιακές συνήθειες των παιδιών τους.

Τι δείχνουν τα δεδομένα για τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης

Η έρευνα διεξήχθη στη Γαλλία από τις 24 έως τις 30 Ιουνίου 2026. Συμμετείχαν 1.138 γονείς παιδιών 11-17 ετών, καθώς και 970 παιδιά στις αντίστοιχες ηλικίες.

Η Τεχνητή Νοημοσύνη μπαίνει στη ζωή των παιδιών από μικρή ηλικία, σύμφωνα με τα αποτελέσματα. Από τα παιδιά 11-12 ετών, το 56% δήλωσε ότι χρησιμοποιεί εργαλεία γενετικής Τεχνητής Νοημοσύνης τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα. Το 33% ανέφερε αντίστοιχα χρήση ψηφιακών φωνητικών βοηθών.

Ακόμη, το 23% είπε ότι χρησιμοποιεί λειτουργίες AI ενσωματωμένες σε κοινωνικά δίκτυα, ενώ το 16% συνομιλεί με ψηφιακούς χαρακτήρες σχεδιασμένους για διαδραστικές συζητήσεις.

Όσο αυξάνεται η ηλικία, διευρύνεται και η χρήση. Τακτική χρήση εργαλείων γενετικής Τεχνητής Νοημοσύνης αναφέρει το 62% των παιδιών 13-15 ετών, με το ποσοστό να ανεβαίνει στο 70% για τις ηλικίες 16-17 ετών.

Οι εφαρμογές αυτές έχουν χρήσεις πέρα από την αναζήτηση πληροφοριών και την εκπόνηση σχολικών εργασιών. Αποτελούν επίσης τρόπους ψυχαγωγίας και επικοινωνίας, καθώς δίνουν άμεσες απαντήσεις και επιτρέπουν την αλληλεπίδραση σε οποιαδήποτε ώρα.

Οι ανησυχίες των ειδικών για τη χρήση της AI από παιδιά

Η έρευνα κατέγραψε επίσης πόσο χρόνο περνούν τα παιδιά στις υπηρεσίες Τεχνητής Νοημοσύνης. Πολλά από αυτά δηλώνουν ότι η χρήση διαρκεί περισσότερο απ’ όσο θα επιθυμούσαν.

Τα υψηλότερα ποσοστά εντοπίστηκαν σε εφαρμογές που προσφέρουν ψηφιακούς συνομιλητές, αλλά και στις λειτουργίες AI των μέσων κοινωνικής δικτύωσης.

Η διαθεσιμότητα ενός ψηφιακού συνομιλητή είναι συνεχής και μπορεί να απαντά χωρίς να κουράζεται. Για ένα παιδί, αυτή η δυνατότητα ενδέχεται να κάνει την επικοινωνία μαζί του ιδιαίτερα ελκυστική.

Το ότι οι εφαρμογές είναι εύκολα προσβάσιμες δεν εγγυάται την ορθότητα των απαντήσεών τους, ούτε σημαίνει ότι μπορούν να πάρουν τη θέση της ανθρώπινης επικοινωνίας. Είναι σημαντικό τα παιδιά να γνωρίζουν ότι τα συστήματα Τεχνητής Νοημοσύνης ενδέχεται να σφάλλουν και δεν υποκαθιστούν τις σχέσεις τους με την οικογένεια και τους φίλους.

Η υποστήριξη που χρειάζονται οι γονείς

Παράλληλα, η έρευνα αναδεικνύει τα εμπόδια που συναντούν οι γονείς στην προσπάθειά τους να καθοδηγήσουν τα παιδιά στον ψηφιακό κόσμο.

Μόνο το 32% των γονέων δηλώνει ότι έχει επαρκή στήριξη για να βοηθήσει τα παιδιά του να χρησιμοποιούν υπεύθυνα την Τεχνητή Νοημοσύνη. Ένα ακόμη 26% αναφέρει πως λαμβάνει κάποια βοήθεια, χωρίς αυτή να καλύπτει τις ανάγκες του, ενώ το 42% αισθάνεται ότι δεν έχει καμία υποστήριξη.